Fisica II. Ejercicios de leyes de Newton y concepto de Electricidad
Materia:
Física IIprof.ª . María Guadalupe
Juárez Nicacio
LEYES DEL MOVIMIENTO
Recuerden
que en la clase anterior analizamos las leyes de Newton, en esta clase se resolverán
unos ejercicios, para que luego tú puedas resolver los ejercicios de tarea.
Actividad
1
Realizar
en tu cuaderno paso a paso el ejercicio que veras en este video y comunicarte
conmigo en caso de tener alguna duda. CLIC AQUÍ
Realizar
en tu cuaderno paso a paso el ejercicio que veras en este video y comunicarte
conmigo en caso de tener alguna duda. CLIC AQUÍ
Actividad
2
Realizar
los siguientes ejercicios, siguiendo los pasos de 1) datos, 2) formulas, 3)
despejar, 4) sustituir y 5) resultados. Favor de no saltarse los pasos.
Figura 1. Ejercicios a
resolver.
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE ELECTRICIDAD
Antiguamente
los griegos ya sabían que frotando el ámbar podían atraer materiales ligeros
como el papel, e hilos. En aquella época estos fenómenos solamente tenían
explicación mágica. También a ésta época se remonta un concepto fundamental de
éstos fenómenos, pues en griego, el ámbar se llama electrón. Más tarde se
descubrió la electricidad por frotamiento en otros materiales.
Los
electrones giran alrededor del núcleo debido al equilibrio de dos fuerzas: la
fuerza propia del electrón que lo mantiene siempre en movimiento y la fuerza de
atracción que ejerce el núcleo sobre el electrón.
Los electrones que se encuentran en la órbita
más lejana del núcleo pueden salirse de sus órbitas, aplicándoles alguna fuerza
externa como un campo magnético o una reacción química. A este tipo de
electrones se les conoce como electrones libres. El movimiento de electrones
libres de un átomo a otro origina lo que se conoce como corriente de
electrones, o lo que también se denomina corriente eléctrica. Ésta es la base
de la electricidad.
Los
electrones tienen carga y se ven atraídos por cargas positivas. Siempre habrá
atracción desde una fuente en donde haya exceso de electrones hacia una fuente
que tenga deficiencia de electrones. Para que un material pueda estar
eléctricamente cargado, debe tener más electrones que protones, o viceversa.
Actividad
3
Ver los siguientes videos y realizar la
actividad que en el video 1 se indica:
Actividad
4
Realiza un mapa mental de lo que entendiste sobre la
electricidad y manda la evidencia de tu trabajo.
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